对于校园电视台的建设来讲，可从硬件和软件两个方面来论证校园电视台实施方法和可行性。硬件方面包括场地和设备配置，软件方面包括人员、运作和培训。
数字化教学代表了未来教育的方向，各个学校也加大教学设施升级的速度，给学生创造更好的环境。对于校园电视台的建设来讲，可从硬件和软件两个方面来论证校园电视台实施方法和可行性。硬件方面包括场地和设备配置，软件方面包括人员、运作和培训。
校园电视台配置的介绍
校园电视台主要由演播室、摄像机、录制编辑系统、自动播出系统和网络流发布平台五大部分组成。采播录编一体机高度集成了多机位现场拍摄的外围设备，减少了很多设备间的连接。这样校园电视台以该设备为核心，再配备摄像机、话筒和灯光设备就可以完成拍摄工作了。
校园演播室在教学应用中可以拥有除了灯光、声学装修、虚拟场景等专业演播室效果，还可以是学校现有的多媒体教室、会议室甚至是普通教室都可做为节目的录制场所。校园演播室的建设主要由灯光、声学装修、虚拟场景系统组成。
摄像机的配备可根据现场要求，资金能力等因素来选择广播级、专业级、民用级的设备。现在的摄像机大都是数码机，各级别的差距在缩小，如果不能一步到位，可以少量的购置高档设备，逐步发展。目前最常用的专业摄像机是索尼DVCAM系列，如DSR-190P。此外松下DVC180也是非常实用的机型，DV的高端系列均可用于教学活动的拍摄。教学是个互动的过程，但在单机条件下的课程录制往往无法做到场景即时切换，互动效果难以体现，DV的普及将使多机位录制成为可能。
话筒分为有线话筒和无线话筒，可根据现场的实际情况决定它的种类和数量。场面大、人物多，话筒就要多配置。距离远，需要移动位置的情况，就需配备无线话筒。话筒同样也分为高、中、低的性能差别，选择时应根据实际需要而定。
灯光是室内拍摄必须配备的设备，现在的摄像机灵敏度高，对现场照度的要求有所降低。三基色演播室专用灯是极好的选择，亮度高，功耗低，显色性好。它属于冷光源，演播室的温度不会因灯光而升高。目前电视台都使用这种灯。这种灯有很多规格，色温、功率和形状也各有不同。选择时要根据现场情况，对于灯具的数量和功率，我们总结了一个经验值可供参考，根据照明面积，按每平方米50瓦计算就能满足照度的要求。布光方式不必很复杂，采用均匀布光的方式即可。
在较大的场面里，导播与摄像等有关人员相距比较远。联系起来比较困难，在实际的拍摄中，主要是听从导播的指令。通讯设备可以简单一些，可以采用对讲机的联系方式。在对讲机上配备耳麦很有必要。
拥有以上设备就能很好的完成电视节目的制作工作，无论是现场的直播还是录制都能胜任。学校的电视台，在选择设备、配备设备不要盲目的追求高级设备。不一定价格越贵的设备就越好，原则是能达到教学的要求就可以了。比如说一个广播级的摄像机和一个家用DV机拍摄同一个画面，如果布光照明做得十分出色，拍摄出来的图像差别就很小，不是专业的人员是很难分辨的。
以上介绍的校园电视台的设备可能比较笼统，比较原则。具体到普通学校的电视台应该怎样把握呢?首先要阐明校园电视台是一个系统工程。是多方面的硬件和软件的集合，硬件方面有电视节目的制作设备、电视的播出设备和电视的收看设备，软件就是电视节目。电视信号的传输方式又决定了播出设备和收看设备。简单地说就是闭路电视和网络视频两种传输方式，对应的接收设备是电视机和计算机。播出设备自然也不同。介绍这些是让我们在组建校园电视台的时候，考虑到我们硬件设备都有些什么，我们还没有什么。我们应该怎样配备。对于电视的播出设备和电视的收看设备本文不再介绍，学校对这方面比较了解，绝大多数学校都已具备这些硬件条件。下面重点介绍电视节目制作设备的配备，仅供参考配置，下图是设备的联系示意图：
图中的设备看似很多，如果按使用的情况归纳一下就会很清晰。可分为基本设备、辅助设备、选配设备。学校可根据自己的实际情况来选择。
